为提高住院医师规范化培训水平，规培师资掌握教学查房，6月16日下午，我院在消化内科举办肝硬化病例教学查房。

本次教学查房由张银华主任医师进行演示。教学查房分为三个阶段，第一阶段：办公室，查房主持医师提出教学查房病种、床位号、患者姓名，交待查房重点和难点内容，指出需注意的事项，宣布查房开始。第二阶段：病房，规培医师汇报病历、其他规培医师和主管床位的住院医师及主治医师等依次补充，规培医师进行体格检查，查房主持医师进行查体纠正及补充。第三阶段：办公室，查房主持医师首先指出规培医师汇报病历、查体中的优点及不足之处，对其书写的住院病历、病程记录等进行指导。随后，围绕本次教学查房目的，结合病例特点，进行系统分析和讲解，突出重点难点，特别解释了患者症状和体征的发生机理，提供国内外最新动态。最后，查房主持医师以问题为中心，进行讨论式、启发式提问与解答。规培医师首先发言，其他住院医师、主治医师等依次作补充更正。

教学查房中，规培医师汇报病历详细流利，医学基础知识扎实，病例分析准备充分，讨论热烈。张银华主任医师合理运用启发式教学，在案例式教学的基础上，融入讨论法等多种教学方法，很好的培养了规培医师的临床思维能力。

教学查房是实践教学的重要环节，是培养规培医师临床思维能力和临床实践能力的有效途径，通过带教老师对典型病例的系统讲解、示范操作、讨论分析、归纳总结，不仅能促进规培医师掌握病史采集、体格检查、病情演变与辅助检查结果分析、病程记录及与患者的沟通技巧等临床工作基本规范与程序，也有利于提高临床医师的教学水平和工作能力。