住院医师规范化培训是医学教学培训过程中的重要阶段，住院医师通过临床培训，使所学的基础理论密切联系临床实际，巩固专业知识，熟练掌握基本诊疗技术和临床工作方法，提高分析问题、解决问题和独立工作的能力。指导教师的素质和水平，直接关系到规范化培训的质量。根据卫生部《临床住院医师规范化培训大纲》和我院的实际情况，特制定以下制定。

一、师资上岗制度：

1、热爱祖国，坚持党的基本路线，工作负责，作风严谨，具有高尚的道德情操，能教书育人，为人师表。

2、工作和科研有一定造诣，主任医师、副主任医师及满三年的主治医师有资格上岗。

3、必须经过岗前培训，培训考核合格后方可上岗。考核内容主要包括职业道德、业务素质、带教能力（包括教学查房、病例讨论、理论授课等）、科研能力、专业技能等。

二、师资培训内容：

1、组织带教导师学习国家统一制定的《住院医师规范化培训内容与标准(试行)》。定期组织带教导师开展形式多样的业务学习和带教能力训练，不断提高师资整体素质。内容涵盖与住院医师规范化培训相关的政策法规、教育理论、教学方法与实践经验交流。

2、对带教导师进行心肺复苏、四大穿刺、体格检查等实践培训，确保带教培训效果。

3、在新一轮带教之前，科主任组织带教导师认真制定教学计划和教学教案。

4、每年度评选出优秀带教导师，建立优秀带教团队，可以由优带新，优化师资队伍。

    三、师资教学质量评估制度与激励制度。

    1、考评原则

   （1）住院医师规范化培训办公室把考评工作作为常规工作来实行，每年年终进行一次，使之制度化、程序化、合理化。

   （2）在考评前认真做好准备，对带教导师表现有充分了解。

   （3）考评者工作要认真仔细，客观公正。

    2、考评内容

   （1）带教态度。主要指导师的带教工作态度，包括工作积极性和主动性。

   （2）带教素质。包括导师的职业道德、工作进取心、责任心等。

   （3）带教能力。包括导师自身业务能力、管理能力、教学能力，指导学员病历书写及手术技能操作能力，能够针对住院医师开展规范的教学查房，并指导培训对象。

   （4）教学数量。根据住院医师规范化培训学员在导师指导下完成培训大纲各项要求的情况进行打分。有针对学员的日常考核和出科考核制度，并有实施记录，且记录详实。

   （5）教学质量。以小讲座、疑难病例讨论、出科合格率等为核心进行考核。

    3、考评方法

   （1）学员每次出科前对带教导师填写带教情况评价表。就导师的教学态度、教学内容、教学方法、教学效果方面进行真实反馈。

   （2）由科室主任依据考评内容定期对指导老师进行考评。

   （3）依据学员反馈表和导师考评表，每年12月底住院医师规范化培训办公室以各占50%的分值比例统计最终考评结果。

     4、评定结果及激励机制

（1）考核85分以上为合格，对考核不合格者，当年年度考核为不合格，取消带教导师资格，培训合格并重新师资资格认定后才能上岗。

   （2）评定结果将作为职称晋升及聘用的必备条件之一。评定结果与职称晋升、聘任等挂钩，当年晋升高级职称者必须有担任带教导师经历。

   （3）评价表由住院医师规范化培训办公室整理装入科室档案，医院每年根据考核结果评选年度优秀带教导师，除规定的教学津贴外给予一定物质奖励。                               

（4）出现教学事故，取消带教导师资格，职称晋升及聘用推迟一年。